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  近一段时间，社会化媒体渠道上呈现了一些教我们制造“笔枪”的视频，3支一般的中性笔被拆解，从头拼装后，一把迷你“笔枪”便完成了。

  但是，看似简略风趣的制造背面，却有着严峻的安全风险风险。据《经视直播》此前报导，一名10岁男孩克己笔芯弹，射穿自己的眼角膜，万幸的是，受伤部位坐落角膜边际，加上医治及时，对视力影响不大。

  江西南昌的张女士是一名五年级小学生的母亲。近来，她在收拾孩子文具时，发现了中性笔零件制成的“笔枪”。经过问询，她才知道孩子是从相关视频教程里学来的，“他说班上有孩子在近间隔弹射时，脸部皮肤都被戳破了。我觉得这实在太风险了，如果伤到眼睛就完了。”

  张女士得知工作的来龙去脉后，严峻制止孩子再用中性笔拼装“笔枪”，一起当即向任课教师反映。之后，教师在家长群发文称，在班级安排学生观看科普这类“笔枪”损害的视频，“但仍是有孩子悄悄弄，由于选材太简单了。”

  依据用中性笔拼装“笔枪”的视频教程，原材料的获取垂手可得，全程只需用几支中性笔，再无其他零部件。据了解，这类中性笔是中小学生常用的书写东西，中小校园邻近的小卖铺、文具店均可买到，均匀价格2元一支。

  有网友以为，选材简单、制造便利，是这种“DIY兵器”在校园盛行的重要原因。家长与教师对这种风险的劝诫其实从未懈怠，但却难以遏止其在校园内的流行。

  浙江舟山某小学担任六年级数学教师兼班主任的王洋（化名）表明，现在，她带的班级里就有男生“迷上”了用中性笔拼装“笔枪”，由于绷簧的力气不小，所以笔芯会被射出很远，存在必定的安全风险风险，作为教师，肯定是会引导他们不要在教室里玩这种玩具，但他们只管好玩，不会考虑安全问题。”

  在某教程视频中，博主展现“笔枪”制品，一般会将笔芯作为“子弹”，十厘米左右的亚克力摆件当靶子，发射之后，隔着几十厘米的间隔，亚克力摆件被容易击倒。

  来自安徽淮南某校园的教师叙述，上一年，在校园一间教室内，一名男生用克己的“笔枪”射出一根串糖葫芦用的竹签，径自穿透了同学的作业本。

  尹先生的儿子与同学玩角色扮演游戏，嬉戏打闹之间忽然遭到一名同学用“笔枪”对着眼睛弹射。

  “孩子左眼马上呈现流血症状。送往医院之后，医师确诊成果为，眼角膜决裂，需求紧迫施行眼角膜缝合手术。”尹先生介绍说，住院期间他儿子的视力一度降至0.2，被评定为二级伤残。

  提起这件事，尹先生至今依然感到气愤，尽管经过纠正之后，他儿子的视力现已康复到0.8或0.9，但成年今后随时都有青光眼伴发的或许性。

  华东师范大学法学院教授、未成年人校园维护研究中心副主任任海涛表明，引导未成年人将文具改形成“笔枪”的教程视频，从对未成年人的引导效应方面来说，应当定性为不良导向内容。这类视频表面上以“构思手艺”作为包装，实质上或许引导未成年人测验制造具有风险性的物品，存在很明显的社会风险和品德风险。

  任海涛表明，创造者作为文具改形成“笔枪”视频的传达主体，应当承当对应的法令和品德职责。创造者享有创造自在，但这种自在的鸿沟是，创造内容不能对大众特别是未成年人发生不良影响。

  此外，渠道在审阅“手艺教育”类视频时，应树立科学合理的界定规范，经过运用技能界定办法、拟定归纳评价目标、树立专家介入机制等手法区别“构思DIY”与“风险用具”。在尊重创造者构思的一起，应针对未成年人拟定特别维护的办法。