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  在第40个教师节到来之际，山东省教育厅在全省教育系统开展了“大道师者”宣传展播活动。活动聚焦我省具有时代印记、重要活动印记、重大事件印记的教师典型代表，通过“人物”的视角，呈现40年来山东教师队伍建设改革与发展的成就，激励广大教师践行教育家精神，以实际行动投身教育强省建设，争做党和人民满意的“四有”好老师、“大先生”。

  牛心轩，山东省首届特级教师。1951年参加工作，1972年任东明县教研室数学教研员，1981年任东明县教育局副局长主抓全县教育教学工作，1984—1993年兼任东明县第一中学党总支书记，1993年退休。

  姜言邦，昌邑市第一实验小学退休教师，现任全国教育三研基地（潍坊）特聘专家、潍坊市经济开发区教师发展研究院院长，全国首位小学正高级教师，荣获山东省教学能手、山东省教育科研先进个人、山东省特级教师等荣誉称号。

  李舫，山东畜牧兽医职业学院二级教授。全国五一劳动奖章获得者、全国高校教学名师奖获得者、全国高校黄大年式教师团队带头人。全国动物防疫专家委员会委员、全国屠宰加工标准化技术委员会委员，山东省动物疫病防控专家委员会委员。

  李元超，青岛职业技术学院制冷与空调技术专业教授、高级技师。近年来，荣获全国技术能手、山东省先进工作者、山东省五一劳动奖章、齐鲁首席技师、山东省技术能手、山东省青年岗位能手、青岛市首席技师等荣誉称号。

  李慧平，淄博市工业学校教师，全国技能大赛优秀指导教师、山东省特级教师、齐鲁名师、山东省教学能手，辅导学生连续三年获得全国职业院校技能大赛金牌。

  “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是91岁高龄，为教育事业追求一生、奉献一生的山东省首届特级教师牛心轩的线年，牛心轩从菏泽第二师范学校毕业后成为一名人民教师，先后在唐楼小学、李屯小学、第七区完小、菜园集八中、县实验小学等学校任教。牛心轩的工作经历很丰富，不管在哪一个岗位，他都踏实工作、默默奉献，积累了丰富的教学与管理经验。由于成绩突出，1972年被调到东明县教研室当数学教研员，1976年接任教研室副主任。在教研室工作期间，他主抓全县教学业务，牵头撰写了中小学教学指导性资料《中小学教学千题解》，被菏泽市教体局推广。

  1980年，牛心轩获得了山东省政府首次颁发的“山东省特级教师”荣誉称号，是当年菏泽地区唯一获得这项荣誉的人。退休之后的他选择继续耕耘在教育教学一线。

  他帮助农民李天玉创办了东明县玉成中学，并被聘为顾问兼教研室主任。每天早上5点钟，不管天再冷再热，他都准时到达学校，开始一天的工作。当时牛心轩的身体并不是很好，体内还放有支架，但他不怕苦、不抱怨，一心扑在工作上。他以校为家，每天加班加点处理学校事务，带领老师到班级听课，组织探讨教学问题。勤勤恳恳、与人为善的牛心轩赢得了师生们的尊敬与爱戴。大家评价他“一碗水端平讲道理、不压人、没架子、平易近人”。凭着这样的信念，他始终坚守在教育一线年。

  如今，牛心轩依旧保持着读书看报的习惯，以便及时了解最新的教育信息与发展的新趋势。就是靠着这种拼搏的精神，牛心轩推动玉成中学教学水准不断提升，培养出一批又一批为祖国建设添砖加瓦的栋梁之才。

  中等个子，头发梳得一丝不乱，鼻梁上架着一副黑框眼镜，身上透着一股书卷气……40余年来，和姜言邦“单调”装扮保持高度一致的，还有他始终挺拔的身姿和对教育事业的无限热忱。正是源于这份热爱，让姜言邦一路成长为中国“小学教授”第一人。

  1982年7月，昌邑师范学校毕业之后，姜言邦开始了执教之路。回首40载教坛耕耘之路，他的成长历程始终与我国三次重要教改同频共振。

  在以知识教学为主阶段，他探索出“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的大容量、高密度、快节奏的高效课堂教学模式，并在昌邑市全面推广。在以能力教学为主阶段，他深入进行“互助式”教学改革探索，并总结推广了“于美霞”乡村教改经验。在以素养教学为主阶段，他又成功带领团队拉开了推动“一生一课程、一师一特色、一校一品牌”教育综合改革的大幕，在更大范围、更高层次上推动学校教育的高质量发展。

  从教40多年来，他成功主持过3个国家级课题、5个省级课题，还在国家和省级刊物发表论文120余篇，并出版5部专著，获山东省特级教师、山东省教学能手等荣誉称号。2010年11月他被评为正高级教师，成为全国第一位小学“教授”。

  1985年至1988年，他所主持的小学几何教改实验成果被人民教育出版社纳入小学数学教材；主持研发的“自主互助式教学”模式，打破了课堂上教师一言堂的局面，并被广泛推广，先后培养了多位具有较强影响力的省级名师。此外，他亲自筹划和组织了多场省级以上推介会，将教改的种子播向更多的地方。

  2022年，姜言邦从昌邑市第一实验小学光荣退休了。本该享受天伦之乐的他又义无反顾地加入三研基地（全国中小学教师研修基地、全国中小学研学基地、全国大学生研创基地）。在国家课程改革的大背景下，姜言邦和他的团队冲在了改革的最前沿，聚焦项目化与大单元探索，开创了与项目学校深度持续合作的先河，为国家课程改革交出了潍坊答卷。姜言邦表示，希望借助三研基地这个朝气蓬勃的平台，建立起一种资源共享、开放包容、兼收并蓄的良好教育新生态。

  全国五一劳动奖章获得者、全国高校教学名师奖获得者、全国高校黄大年式教师团队带头人……一系列荣誉，是山东畜牧兽医职业学院教授李舫三十年如一日不懈奋斗的见证。在30多年的从教道路上，李舫把做好党的教育事业作为人生最大的追求，在三尺讲台上、在科研社会服务中谱写了一曲职教赞歌。

  在参与编写《动物微生物》教材期间，李舫深入研究教学大纲，广泛涉猎相关知识，严谨细致，字斟句酌，圆满完成教材编写。所编教材多次再版，被国内多所同类职业院校采用，成为畜牧兽医专业类发行量最高的教材之一。她主编的教材荣获首届全国教材建设奖一等奖。

  李舫热爱职业教育事业，熟知职业教育发展和专业建设的趋势和政策，开展国家现代学徒制试点培养，实施校企共建“五育并举”人才培养体系。她创新“双主体、三融通”人才培养模式，及时将最新科研成果融入教学内容，与企业共同制定专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准，开发规划教材、活页式教材、职业技能等级培训教材。2021年，李舫被评为国家级课程思政教学名师。她主持的项目两次荣获国家级教学成果二等奖。

  李舫重视发挥老中青传帮带的作用，借助学校教师培育工程，打造了一支专业、年龄、职称、专兼结构合理的高水平教师队伍。2022年，教育部公布第二批全国高校黄大年式教师团队，李舫领衔的动物医学系教师团队入选。团队27名主要成员中，高级职称比例达72%，博士学位占44%，硕士学位占52%，双师素质教师比例在90%以上，国家级专家5人，山东省现代农业产业技术体系岗位专家9人，培育省级以上教学团队5个。

  李舫始终坚持职业教育一定要为区域经济发展服务的理念，足迹遍及全国十几个省份畜牧生产一线年担任省家禽产业技术体系疫病防控岗位专家以来，针对家禽场规模化、标准化生产中生物安全防控存在的关键技术问题，李舫团队不断攻坚克难，解决了规模化畜禽养殖场水线消毒、空气消毒等生产一线亟需解决的问题，形成了有效的生物安全防控技术，并开展了多种形式的技术服务与培训。

  李舫先后主持国家级星火计划项目、“十三五”重点研发计划项目子课题、省农业重大应用技术创新课题等10余项科研项目，研发畜牧业省级、市级主推技术4项，主持项目获山东省科技进步三等奖1项、市级科研成果奖15项，授权专利28项、其中发明专利6项，在核心期刊发表论文50余篇。

  作为一名有着8年中央空调企业相关技术工作经验的工程师，李元超成功转型，成为一名职业院校制冷与空调技术专业教师。从教16年间，他扎根教学和实训一线，带出了一批又一批高素质技术技能人才，自己也成为一名理论教学和实践操作能力兼备的“双师型”教师——上得了讲台，下得了车间，进得了赛场，做得了科研。

  在中央空调技术领域，李元超一直思考如何突破产业关键核心技术，服务新旧动能转换，为企业提供技术支持，做好产学研结合的文章。为此，他在学院牵头成立了中央空调工程技术工作室，带领师生团队积极开展科研攻关，为企业解决技术难题，同时实现科技成果孵化。

  2019年，为解决对空调系统管路进行清洗去油处理这一技术问题，李元超与企业工程人员一起去现场、跑工地、做试验，最终成功研制出了多联机冷媒管路清洗设备。同年12月，李元超团队向企业交付了18台第二代多联机冷媒管路清洗设备。

  2021年9月，李元超远赴非洲加蓬，为中国援建的当地三所职业学校提供制冷与空调技术专业办学指导。支教期间，他克服了疫情影响、语言障碍、教学资源不足等困难，悉心为当地制冷专业教师传授理论，手把手开展实践教学，并根据学员的能力情况有针对性地调整教学内容。支教团队研制出的二年制职业教育制冷与空调技术专业教学标准，被加蓬三所职业学校采用。在结业仪式上，加蓬共和国劳动和职业培训部授予李元超嘉奖状。

  在日常教学中，李元超将课堂教学与企业实训项目紧密结合，让学生的知识和技能服务于生产一线年，制冷与空调技术专业成功获批教育部首批国家现代学徒制试点专业，85名学生分批进入海尔中央空调灯塔工厂生产车间进行实践学习。校企双方教师手把手指导，使学生将专业知识与实际工作充分结合。

  为了提高技术能力，李元超多次参加全国技能大赛。他指导的学生先后获得全国高职院校发明杯大学生创新创业大赛一等奖、全国楼宇及空调系统职业技能竞赛中央空调系统操作员竞赛三等奖等10余项各级别技能大赛奖项，培养了多名获得山东省技术能手、山东省家电行业技术能手等称号的优秀学生，许多学生成为制冷与空调技术行业的技术骨干和中坚力量。

  作为一名新时代职业教育“双师型”教师，李元超将不断的提高专业技能，潜心教书育人，不断为学校、为社会培养更多高素质技术技能型人才。

  2008年，首届全国职业院校技能大赛举办。当时，淄博市工业学校计算机网络技术专业尚处于萌芽阶段，面对资源匮乏等多重挑战，李慧平勇挑重担，带领学生修复淘汰的旧机器，在无数个日夜里埋头在实训室里反复实验，一次次失败，又一次次重来。

  2009年，她指导的团队首次参加省赛并荣获第一名。2015年，她和学生们迎来了期盼已久的突破，团队在全国职业院校技能大赛中获得金牌。此后，连续两年为山东省在全国大赛上斩获中职组金牌。这不仅成为李慧平个人教育生涯的重要里程碑，更是学校历史上的突破。截至目前，她带领的团队斩获国赛3金4银，省赛3金8银，连续16年获市赛金牌。

  李慧平始终坚持“育赛结合”，将立德树人放在首位。她帮助曾因母亲重病而郁郁寡欢的学生重拾信心，用爱和智慧点亮学生的未来。多年来，从她的班中走出全国技能大赛金牌获得者18位、银牌获得者17位，齐鲁工匠后备人才26位，国家奖学金获得者3位，省级优秀学生2位。

  “教而不研则浅，研而不教则空”。作为技能大赛的金牌教练，李慧平不仅带领学生赢得赛场的荣耀，更将大赛精神与参赛经验转化为教学改革的动力。

  李慧平深知，大赛的荣誉虽耀眼，却只照亮了少数学生，要让更多的学生受益。于是，她与团队教师携手，开展课题研究，深化课堂教学改革，其中“以赛促教深化中等职业学校课堂教学改革的研究”成为山东省重点教改项目，“基于‘赛教一体、五融一创’的中职信息技术类专业人才教育培训模式的研究与实践”获山东省教学成果奖一等奖。她出版多部教材，立项国家、省、市级精品资源共享课、在线精品课程。这不仅提升了教学质量，也为广大师生提供了丰富的教学资源，让大赛成果惠及了更多师生。

  李慧平以大赛为引领，推动专业发展。学校计算机网络技术专业成为山东省品牌专业、淄博市特色专业等，学校4次承办“互联网空间安全”赛项的全国、省技能大赛，连续16年承办淄博市技能大赛。她还热情参加省市教学指导方案和课程标准的制定，积极为计算机相关专业的规范化建设作出贡献。

  “大赛点亮人生，技能成就梦想”。李慧平不仅是金牌教练，还是一位梦想的编织者——她用坚持与奉献、智慧与汗水，点燃了职教学子的技能梦想，以实际行动证明了职业教育的力量。